sábado, 18 de julio de 2020

MÚSICA

MÚSICA / PROFE GASTÓN

ALUMNOS Y ALUMNAS 
QUE NO PUDIERON ENVIAR LAS ACTIVIDADES

¡ESTÉN TRANQUILOS!


VALORAMOS EL ESFUERZO Y COMUNICACIÓN DE TODOS Y TODAS.

ES MUY IMPORTANTE SABER COMO ESTÁN.

POR ESO:


AL REGRESO DE LAS VACACIONES

NUEVAS ACTIVIDADES

Y REVISIÓN DE LAS ANTERIORES

AHORA ... DESCANSEN , CUÍDENSE MUCHO 


MIENTRAS ESPERAMOS EL REGRESO A LAS AULAS.

*Luego del receso y las vacaciones pondré nuevas actividades en el blog para la siguiente etapa y valoraciones.

Lo importante es saber que están allí del otro lado. 
Ahora a descansar un poco y a ponerse al día con las otras materias.

Saludos. Cariños y cuídense mucho.

CARIÑOS. PROFE GASTÓN


viernes, 17 de julio de 2020

¡ A disfrutar en familia estas semanas!

Las seños seguiremos recibiendo trabajos y actividades pendientes. Los queremos mucho.


MINUTO PARA GANAR

¡HOLA FAMILIAS!  ¿CÓMO ESTÁN?

HOY LES DEJAMOS LA ÚLTIMA ACTIVIDAD DE ED. FÍSICA PARA  ESTA ETAPA.
COMO QUERÍAMOS TERMINAR CON MUCHA ALEGRÍA LES DEJAMOS UN MEGA DESAFÍO PARA HACER EN FAMILIA.

RECUERDEN:

¡LOS MATERIALES QUE UTILICEN PARA LOS DESAFÍOS DEBEN GUARDARLOS PARA LOS PRÓXIMOS ENCUENTRO VIRTUALES!

TODO LO QUE QUIERAN ENVIAR (COMENTARIOS, VIDEOS Y/O FOTOS) DEBEN HACERLO A:

MAIL TURNO MAÑANA: edfisicatm@gmail.com 
MAIL TURNO TARDE: edfisicatt@gmail.com

¡FELICES VACACIONES PARA TODOS Y TODAS!

Julián, Marce, Eze y Jime


BIBLIOTECA 4A - 4B motivo la serenidad de invierno

Familias!

Les deseo lo mejor en el receso de invierno,
gracias por la buena voluntad con sus participaciones,
desde Biblioteca les comparto un poema muy hermoso
que regala serenidad,
Quien lo quiere leer en voz alta para todos y todas?

Quien dijo yo?

Entrar y leer en 👉LAS COSAS QUE SE DESEAN.

👩Atte, la Seño Alma.
Bibliotecaria.

miércoles, 15 de julio de 2020

Para ver, escuchar y jugar en las vacaciones


MÚSICA / PROFE GASTÓN

¡Y llegaron las vacaciones de Invierno!

Para compartir en familia aquí voy a subir algunos videos de canciones divertidas con rimas y juegos

PARA VER ,APRENDER Y COMPARTIR.

NO ES TAREA

¡FELICES VACACIONES!





martes, 14 de julio de 2020

Para ir terminando


Buenos días Chicos/ Chicas de 4° A,B, C Y D.

Área de Prácticas del Lenguaje.

Culminamos esta primera parte del año con el proyecto de cuentos con animales.
Al regresar del receso escolar, utilizaremos los fascículos N° 1 y 2 que han retirado del cole.
Ténganlos a mano y en condiciones, por favor.
Este último trabajo no irá con fecha de entrega, pero contamos con que lo envíen para su corrección y quizás podamos llegar a armar con las increíbles historias , un libro digital. 



Los queremos mucho, a seguir cuidándonos y disfrutar el tiempo en familia.

Seño Naty, Ana y Ale ☺❤
Buenos días familias!!! Enviamos algunos juegos matemáticos para compartir en familia y seguir aprendiendo! Los queremos! (Estos juegos están en el fascículo 2 que retiraron del cole)


lunes, 13 de julio de 2020

Actividad de Plástica para 4º grado C y D / Profe Elsa / Detectives del Color


              Actividad de Plástica para 4º grado C y D / Profe Elsa

                                                        Detectives del color

Hola chic@s ¿cómo están? Espero que muy bien, ya falta poco para las vacaciones de invierno, les cuento que esta va a ser la última actividad que suba y luego nos reencontraremos por aquí en la semana del 3 de agosto.
Pueden aprovechar para ponerse al día con las actividades y divertirse trabajando.
Vamos a empezar a trabajar con el Color, aquí tenemos una muestra de un círculo cromático donde tenemos variedad de tonos y matices, para que comprendan mejor l@s invito a ver este divertido video:

                                           https://www.youtube.com/watch?v=TJ7aj8GY3Us



           Podemos entonces tener varios matices de un color, por ejemplo rojo, que hacen que sean diferentes rojos pero rojos al fin, al ser más anaranjados, más amarronados, más claros u oscuros.


Les muestro una obra del pintor argentino Fernando Fader (1882-1935) donde se ven claramente los diversos matices del color. Vean cuanta variedad de verdes, marrones,grises, azules y demás colores hay en esta pintura:


Y aquí otra obra de Pedro Figari artista uruguayo (1861-1938) con otra variedad de matices mucho más sutiles :



Bueno ahora si vamos a transformarnos en detectives, les dejo que decidan sobre qué color investigar, si quieren varios mejor y entonces lupa en mano van a ir buscando y descubriendo todas las variedades de ese color que eligieron. Pueden ser objetos, alimentos, papeles de compras, ropa, todo lo que puedan tomar.


Una vez que lograron juntar toda esa variedad de matices de un mismo color, van a realizar una composición como hicieron con las texturas con todos esos objetos, pueden mezclar varios matices de diferentes colores y por supuesto sacarle una foto con un fondo blanco o negro así se nota bien esa variedad.
 Luego fundamental enviarla a elsabeavioleta@gmail.com con nombre y grado.
Espero se diviertan mucho con este trabajo, les deseo unas maravillosas vacaciones y nos reencontramos a la vuelta.
Les mando todo mi cariño.     
                                                                                                                                                                                                                                                                                             Profe Elsa 



Aviso importante


Queridas familias: 

Durante esta semana los diferentes grados tendrán subidas al blog las últimas actividades de esta primer etapa del año escolar. Desde el 20 de julio al 2 de agosto por agenda educativa está establecido el receso escolar durante el cual la Escuela 16 no subirá actividades para retomar el encuentro con ustedes en la semana del 3 de agostoSabemos que fue un tiempo de mucho esfuerzo de todas las partes y agradecemos el acompañamiento constante de ustedes hacia nuestra tarea. 

En este tiempo les pedimos que vean como oportunidad, la posibilidad de que los chicos y chicas que se han retrasado en las entregas de las actividades, puedan ponerse al día. Lo importante es empezar a hacer de a poco, sabiendo que todo lo que hagan siempre va a ser en beneficio del regreso a la presencialidad. Luego al retomar la actividad en la semana del 3 pueden enviar las actividades a las y los docentes. 

Además, durante estos días recibirán el informe valorativo que confeccionamos con los contenidos y las actividades trabajadas hasta el 30 de junio de acuerdo a lo establecido por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en la Resolución 1577/2020. Como saben este es un año particular estaremos informándolos por este medio y es importante que puedan ver en el blog cómo retomaremos la tarea a partir del 3 de agosto. Muchas gracias. Equipo Docente de la Escuela 16 

Por otro lado, les comentamos que lo que están subiendo los profes y las seños al blog lo están dejando también en la librería Tinta Papel Ramón Lista 5284. Allí pueden tener las actividades en papel si lo desean Gracias! 



4to A y 4to B

Hola Chicos,
Espero que esten todos bien!  Gracias por los trabajitos enviados.  Estan Muy Muy Buenos.  Los Felicito!!
Trabajaremos con las Comidas.

Hi Kids,
I hope you are all fine.  Thank you for all the homework sent.  They are Very Very Good.  Congratulations!!
We are going to work with Food.


Food crossword, una ficha interactiva de MelanieBe
liveworksheets.com

1. Mirar y escribir las palabras para completar el crucigrama.



Food - Read and choose, an interactive worksheet by MeritESLResources
liveworksheets.com

1. Leer y elejir.



Food match 5, an interactive worksheet by raquelgq_edu
liveworksheets.com

1. escuchar y clickear.



Vocabulary - It-s my birthday, an interactive worksheet by ProfeLuci
liveworksheets.com

1. escuchar y elejir T (True, verdadero) F (False, falso)

Les Deseo unas Felices Vacaciones.   I wish you all Happy Winter Holidays!


miércoles, 8 de julio de 2020

CIENCIAS NATURALES - SERES VIVOS

CLASE 3

CONTINUAMOS CON SERES VIVOS Y SU CLASIFICACIÓN.



ACÁ LES DEJO LA PÁGINA DEL LIBRO POR SI NO LO TIENEN.


RECUERDEN ENVIAR LA TAREA POR MAIL!!

BESOS
NATY, ALE Y ANA


Fin del Árbol más alto.

EL ÁRBOL MÁS ALTO

Buenos días Chicos/ chicas de 4º A,B,C Y D.

Área de Prácticas del Lenguaje.



Recuerden enviar mails con las actividades resueltas y/o consultas sobre los trabajos subidos.

Seño Naty, Ana y Ale ☺❤

Fecha de entrega: 15 de Julio

sábado, 4 de julio de 2020

Inglés -4to C Y D - Seño Graciela

¡Hola chicos! Espero que estén todos muy bien. ¡Qué lindas actividades que están mandando! ¡Los felicito!
Hoy empezamos con las comidas. ¿Todos listos? 
¡Vamos!

Ejercicio 1: escucho y repito, después arrastro la imagen sobre la palabra

Food. unit 6


Ejercicio 2: a) Escucho y repito. b) I want to eat.... (quiero comer...) armo la palabra


Food


Ejercicio 3: crucigrama


Food crossword


Recuerden enviar las fotos

viernes, 3 de julio de 2020

A SEGUIR APRENDIENDO JUNTOS y JUNTAS ...

¡Hola a todas y todos! ¿Cómo están?

Esperamos que estén muy bien en casa. 
Hoy los/as queremos invitar a crear juntos... 
¿Se animan?

Nos pueden mandar comentarios, fotos o vídeos a los mails así vamos viendo como sale desde casa.

Turno Mañana: edfisicatm@gmail.com
Turno Tarde: edfisicatt@gmail.com

Saludos voladores...

Juli, Marce y Eze


Educación Sexual Integral (ESI)

“EN UNA CAJITA DE FÓSFOROS”, DE MARÍA ELENA WALSH

PARA HACER EN FAMILIA. ESCUCHEN ESTA POESÍA: ¿CUÁNTAS COSAS ENTRAN EN UNA CAJITA? ¿QUÉ OTRAS COSAS PODEMOS GUARDAR? ¿PODEMOS GUARDAR SENTIMIENTOS? ¿Y SECRETOS?

LAS Y LOS INVITAMOS A ESCUCHAR UN SECRETO EN FORMA DE POESÍA.
MARÍA ELENA WALSH FUE UNA QUERIDA ESCRITORA Y MÚSICA DE NUESTRO PAÍS.
ESTA POESÍA NOS INVITA A IMAGINAR UNA CAJITA DE TESOROS: PUEDE SER ALGO QUE QUEREMOS CUIDAR MUCHO O UN SECRETO QUE SOLAMENTE PUEDEN VER LAS PERSONAS A LAS QUE LES DAMOS PERMISO.
COMO DICE LA POESÍA, PODRÍAMOS GUARDAR COSAS MUY PEQUEÑAS: PALITOS, PELUSAS, BOTONES, TACHUELAS, VIRUTAS DE LÁPIZ, CAROZOS, TAPITAS, PAPELES, PIOLÍN, CARRETELES, TRAPITOS, HILACHAS, CASCOTES Y BICHOS.
TAMBIÉN, PODEMOS GUARDAR COSAS IMPOSIBLES DE ATRAPAR COMO PUEDE SER UN RAYO DE SOL O UN SENTIMIENTO. COMO EN LA POESÍA, ¡QUE GUARDA UNA LÁGRIMA!  ¿POR QUÉ HABRÁ GUARDADO UNA LÁGRIMA? ¿POR QUÉ SE ALEGRA DE QUE NADIE LA VEA?

https://www.educ.ar/recursos/152274/en%20una%20cajita-inicial?from=152479#gsc.tab=0

PARA CONVERSAR EN FAMILIA

TODAS LAS PERSONAS TENEMOS DERECHO A TENER NUESTRA INTIMIDAD. NADIE PUEDE INVADIR LA INTIMIDAD DE LAS Y LOS DEMÁS.
A VECES TENEMOS SENTIMIENTOS QUE NOS DA VERGÜENZA QUE TODOS/AS CONOZCAN. ESOS SENTIMIENTOS SON PARA COMPARTIR CON LAS PERSONAS QUE NOSOTRAS/OS ELEGIMOS.
HAY VECES QUE LOS SECRETOS, NUESTROS O DE OTRAS PERSONAS, SON TAN GRANDES QUE PUEDEN ASUSTARNOS.
ES MUY IMPORTANTE QUE SEPAMOS QUE PODEMOS GUARDAR LOS SECRETOS QUE NOS GUSTAN Y NOS HACEN SENTIR BIEN PERO SI HAY ALGO QUE NOS TIENE TRISTES O NOS HACE SENTIR MAL, TENEMOS QUE BUSCAR A ALGUNA PERSONA ADULTA QUE NOS ESCUCHE Y NOS PUEDA AYUDAR.

El audio con la poesía de María Elena Walsh es parte de la colección Filbita cuenta.
Esta propuesta pertenece a #SeguimosEducando.

Fecha de entrega: 10 de julio

jueves, 2 de julio de 2020

CIENCIAS NATURALES - SERES VIVOS

VAMOS CON LA SEGUNDA ACTIVIDAD.

Las páginas del cuadernillo son estas. Las subo por si no lo tienen.


FECHA DE ENTREGA: MIÉRCOLES 8 DE JULIO.

RECUERDEN ENVIAR LOS TRABAJOS POR MAIL.
BESOS
ALE, NATY Y ANA

miércoles, 1 de julio de 2020

EL ÁRBOL MÁS ALTO

Buenos días Chicos/ chicas de 4º A,B,C Y D.

Área de Prácticas del Lenguaje.

En el día de hoy les propongo escuchar este cuento de Gustavo Roldán  "El árbol  más alto"



Para aquellos que quieran imprimirlo o seguir la lectura.









Recordemos el fichaje que haremos con los libros, cuentos y novelas que leeremos este año y los siguientes.
De la misma forma que hicimos con " El negro de Paris", "Las medias de los flamencos", "El  hijo del elefante", etc.

Les dejo link en donde pueden extraer la biografía del mencionado autor.




NO SE TIENE QUE COPIAR TODO, SOLO LO MAS IMPORTANTE: VIDA, OBRA Y SUCESOS RELEVANTES.

Recuerden tener las fichas a mano, allí anotaremos las palabras desconocidas y luego las buscaremos en el diccionario.

Para comprender mejor:

1) El cuento dice los motivos por los que al coatí le gustaba treparse a los árboles. Búsquenlos en el texto.

2) El coatí dice que sus padres "podrían ser los mejores del mundo".
   ¿ Eran o no los mejores del mundo? ¿ Por qué creen que sí o que no?

3) ¿ Qué actitudes del coatí demuestran que es un cachorro?

4) El coatí trataba de explicarles a sus padres por qué era divertido trepar a los árboles, pero ellos no entendían. ¿ Lograron comprenderlo, finalmente?

5) ¿ Qué sensación habrá tenido el papá del coatí cuando subió al árbol? ¿ Y la mamá? ¿ Por qué?

6) ¿  A qué se refiere el narrador cuando dice: " Cuando bajaron, mucho después, no dijeron nada...y entonces las palabras eran como cáscaras vacías"?

7) Para ustedes, ¿ "El árbol más alto" tiene un final feliz o triste? ¿ Por qué?


Recuerden enviar mails con las actividades resueltas y/o consultas sobre los trabajos subidos.

Seño Naty, Ana y Ale ☺❤

Fecha de entrega: 8 de Julio

4to A y 4to B Ingles

Hello, How are you?  I hope you are GREAT!!  Today we will practise some more with Demostratives.  This / That / These / Those.

Hola, Como Estan?  Espero que esten BARBAROS!  Hoy seguiremos practicando con Demostrativos.  This / That / These / Those.

1). Elejir la opcion correcta haciendo click en la flecha.


This, that, these, those, an interactive worksheet by mada_1
liveworksheets.com



2) Usar This , That , These , Those con la forma correcta del Verbo To be. ( is, are)

Atencion: This is, That is, These are, Those are.



Demonstratives, an interactive worksheet by Iwonao
liveworksheets.com


3) Completar con this / That / These/ Those y unir con la foto correcta.


This That These Those, an interactive worksheet by Ivon08
liveworksheets.com